Nieuwe markten voor het Schooladviescentrum

De situatie na 2005 is in feite al enigszins normaal voor het Schooladviescentrum. Scholen beschikken immers steeds meer over eigen, niet-geoormerkte middelen. Daarvoor kunnen ze bestedingen bij het Schooladviescentrum doen, maar ook bij andere schoolbegeleidingsdiensten of nog andere instellingen. Bovendien heeft het Schooladviescentrum al een lange geschiedenis van eigen inkomsten naast het gesubsidieerde werk. De laatste jaren zijn die geldstromen steeds zowat in evenwicht geweest. Adjunct-directeur Ab Seijnder: "Vaak zijn juist de extern gefinancierde projecten behoorlijk innovatief. Voorbeelden daarvan zijn de projecten rond het Participatiefonds, Rekenen Online, het VVE-project Taalrijk en nog heel veel andere projecten. We hebben deze projecten ook direct voor het Utrechtse onderwijs kunnen gebruiken en met dat externe geld dus ook het Utrechtse onderwijs kunnen versterken. Zo proberen we steeds een vernieuwende organisatie te blijven. Die lijn moeten we nu verder uitbouwen. We zullen dus een acquisitiekracht moeten ontwikkelen, om ervoor te zorgen dat niet alleen de scholen in de stad, maar ook de scholen elders in Nederland ons zo goed vinden, dat ze het de moeite waard vinden om hun middelen bij ons te besteden. Ik vind dat alleen maar gezond, het houdt ons scherp."

Samenwerking

Het Schooladviescentrum is in vergelijking met een aantal andere schoolbegeleidingsdiensten in Nederland niet erg groot. Het bestuur heeft daarom onlangs besloten om via twee lijnen naar verbreding en schaalvergroting te zoeken. Om te beginnen zal intensiever worden samengewerkt met de schoolbegeleidingsdiensten in de regio rond Utrecht. Plannen in die richting zijn al in uitvoering of denkbaar met de instellingen in Maartensdijk (EDI Midden-Nederland), Bodegraven (Midden Holland en Rijnstreek) en Amersfoort (Eemland). Ab Seijnder: "Door onze kwaliteiten te bundelen en ons aanbod bij elkaar te voegen, hebben we de scholen meer te bieden. Bovendien hebben we dan meer flexibiliteit in de organisatie, bijvoorbeeld als het om de inzet van personeel gaat." De tweede lijn naar een grotere actieradius betreft de aansluiting van het Schooladviescentrum bij SEDON, Samenwerkende Educatieve Dienstverlenende Organisaties in Nederland. Dit is een samenwerkingsverband van de Stichting Leerplanontwikkeling Enschede, Hogeschool IPABO in Amsterdam/Alkmaar en de schoolbegeleidingsdiensten ABC in Amsterdam, Edux in Breda, BCO in Venlo en het Schooladviescentrum in Utrecht. Ab Seijnder: "Binnen SEDON bundelen we onze krachten op het gebied van landelijke projecten. Het Schooladviescentrum hoopt bijvoorbeeld met het project De Vreedzame School een landelijke uitstraling te krijgen. Nu al hebben verschillende onderwijsbegeleidingsdiensten in Nederland dit project van ons ingekocht. Zo'n project zouden wij ook voor het voortgezet onderwijs willen hebben, maar dat lukt alleen als je bijvoorbeeld ook aan internationaal geld kunt komen om zoiets tot stand te brengen. Wij willen niet gaan zitten afwachten of dat er inderdaad komt en zijn daarom op dit gebied heel proactief aan de slag gegaan."

Verschenen in: SAC Krant (2004)

Peter van Steen, tekstschrijver, info@petervansteen.nl